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广安友谊实验学校开展“打造有效课堂,提升教学质量”教学研讨活动
来源:友谊中学实验学校
发布日期:2020年06月18日             浏览量: 分享到:

为充分发挥教育专家和骨干教师的示范引领作用,帮助教师不断提高课堂教学水平,6月15日,广安友谊中学实验学校小学部组织全体教师在多功能二厅开展了“打造有效课堂,提升教学质量”为主题的教学研讨活动。

本次活动由学校小学部主任、四川省特级教师李川主持。学校领导高度重视本次教学研讨活动,校长刘尧荣、常务副校长罗程分管小学部副校长夏春全程参与活动。

首先,常务副校长罗程对小学部的教研活动提出了“要打造最牛、最优秀老师”的要求,学校校长刘尧荣希望大家珍惜这样的机会,互相学习交流,着力打造有效课堂,将小学部办出品牌、办出特色。

在接下来的探讨活动中,小学部四位学科骨干教师分别交流了自己的教学感悟。语文教师周碧梅的《用自信点燃课堂》,阐释了教师的课堂自信和丰富知识储备的关系;美术教师杨敏的《闲趣美术》,侧重讲了课堂组织纪律、组织教学手段对课堂教学的重要性;英语教师罗白玉的《浅谈如何激发学生学习兴趣》,“兴趣是最好的老师”的角度分享了英语教学的激趣方法;数学教师谭成君的《培养学生的解题思路是学生解决问题的关键》,则是结合自己教学的案例,深入浅出的阐述“以学生为主体,培养孩子学习能力,关注学生学习过程”的必要性,并分享了学生因此受益的教学成果。

四位学科骨干教师交流发言之后,与会老师们针对自己教学中的困惑,展开了热烈的现场交流。其间,学校分管小学部教育教学科研工作的校长助理蒲忠明结合自己一个多月来的随堂听课和参加组内教研活动情况,题为《浅谈有效课堂——剖析随堂听课中发现的几个主要问题》的主题交流。他认为,这次教学研讨活动的目的是为了打造有效课堂,提升教学质量,其实质是为帮助大家解决教学中关注学生学习过程,培养良好学习习惯等方面存在的一些具体问题。今天的教研活动只是开始,更多的需要大家在课堂教学中去探讨、去改进、去提高。

活动中,学校领导为五位中心发言人颁发纪念证书。活动最后,学校副校长夏春提出殷切希望:“榜样就在身边,希望小学部全体老师针对自己教学中的问题,认真研讨,及时改进,不断提高课堂效率”。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这次小学部举办的教学研讨活动,是学校教育科研工作的一个缩影。在今后的工作中,学校将继续以教改为抓手,积极搭建教师教学研讨活动平台,教育引领全体教师认真学习,积极探索,不断反思,充分尊重学生的主体学习地位,把学习的主动权真正还到学生手上,让他们真正感受到学习是一种快乐,并体验到成功的喜悦,从而真正构建有效课堂,实现课堂高效,整体提升学校教育教学质量。(蒲忠明  聂川)

责任编辑:友谊中学实验学校
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广安友谊实验学校开展“打造有效课堂,提升教学质量”教学研讨活动
发布时间:2020-06-18 09:10:44      浏览量:

为充分发挥教育专家和骨干教师的示范引领作用,帮助教师不断提高课堂教学水平,6月15日,广安友谊中学实验学校小学部组织全体教师在多功能二厅开展了“打造有效课堂,提升教学质量”为主题的教学研讨活动。

本次活动由学校小学部主任、四川省特级教师李川主持。学校领导高度重视本次教学研讨活动,校长刘尧荣、常务副校长罗程分管小学部副校长夏春全程参与活动。

首先,常务副校长罗程对小学部的教研活动提出了“要打造最牛、最优秀老师”的要求,学校校长刘尧荣希望大家珍惜这样的机会,互相学习交流,着力打造有效课堂,将小学部办出品牌、办出特色。

在接下来的探讨活动中,小学部四位学科骨干教师分别交流了自己的教学感悟。语文教师周碧梅的《用自信点燃课堂》,阐释了教师的课堂自信和丰富知识储备的关系;美术教师杨敏的《闲趣美术》,侧重讲了课堂组织纪律、组织教学手段对课堂教学的重要性;英语教师罗白玉的《浅谈如何激发学生学习兴趣》,“兴趣是最好的老师”的角度分享了英语教学的激趣方法;数学教师谭成君的《培养学生的解题思路是学生解决问题的关键》,则是结合自己教学的案例,深入浅出的阐述“以学生为主体,培养孩子学习能力,关注学生学习过程”的必要性,并分享了学生因此受益的教学成果。

四位学科骨干教师交流发言之后,与会老师们针对自己教学中的困惑,展开了热烈的现场交流。其间,学校分管小学部教育教学科研工作的校长助理蒲忠明结合自己一个多月来的随堂听课和参加组内教研活动情况,题为《浅谈有效课堂——剖析随堂听课中发现的几个主要问题》的主题交流。他认为,这次教学研讨活动的目的是为了打造有效课堂,提升教学质量,其实质是为帮助大家解决教学中关注学生学习过程,培养良好学习习惯等方面存在的一些具体问题。今天的教研活动只是开始,更多的需要大家在课堂教学中去探讨、去改进、去提高。

活动中,学校领导为五位中心发言人颁发纪念证书。活动最后,学校副校长夏春提出殷切希望:“榜样就在身边,希望小学部全体老师针对自己教学中的问题,认真研讨,及时改进,不断提高课堂效率”。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这次小学部举办的教学研讨活动,是学校教育科研工作的一个缩影。在今后的工作中,学校将继续以教改为抓手,积极搭建教师教学研讨活动平台,教育引领全体教师认真学习,积极探索,不断反思,充分尊重学生的主体学习地位,把学习的主动权真正还到学生手上,让他们真正感受到学习是一种快乐,并体验到成功的喜悦,从而真正构建有效课堂,实现课堂高效,整体提升学校教育教学质量。(蒲忠明  聂川)

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