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华蓥市古桥幼儿园积极推进环境创设工作
来源:广安市教育和体育局
发布日期:2019年11月26日             浏览量:

今年以来,华蓥市古桥幼儿园坚持“家”文化引领,积极推进环境创设工作,争创广安市示范性幼儿园。

一是重温传统文化,寓环境于传承。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向,以传统节日活动为主体,以安全教育和健康教育为双轮,通过系列主题教育活动,让幼儿通过环境感受传统文化的浓浓气息,强化幼儿感恩教育,传承传统优良品质。


二是超越主题限制,寓环境于生活。根据幼儿的生活或幼儿关注的问题,打造“影院之家”“生活之家”“阅读之家”“社团之家”“开心农场”等活动区,创设不断与幼儿相互作用的主题“家”环境,让幼儿成为环境设计的主动者。


三是探索区角活动,寓环境于游戏。充分使用各种自然资源和人造资源,主动创设有益于幼儿身心健康发展的户外活动环境,增设“攀爬区”“涂鸦墙”“风雨廊”等区域,打造游戏型区角活动,让“家”环境与游戏之间互动起来。

四是明确环境价值,寓环境于课程。积极探索幼儿园楼道环境创设的课程体系,并确立各年级组环创主题,将课程与环境有效融合,促进幼儿获得认知上的发展和语言能力的提高,让“家”环境发挥更大的教育价值。(韩沛)

责任编辑:华蓥市教体局
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华蓥市古桥幼儿园积极推进环境创设工作
发布时间:2019-11-26 10:50:23      浏览量:

今年以来,华蓥市古桥幼儿园坚持“家”文化引领,积极推进环境创设工作,争创广安市示范性幼儿园。

一是重温传统文化,寓环境于传承。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向,以传统节日活动为主体,以安全教育和健康教育为双轮,通过系列主题教育活动,让幼儿通过环境感受传统文化的浓浓气息,强化幼儿感恩教育,传承传统优良品质。


二是超越主题限制,寓环境于生活。根据幼儿的生活或幼儿关注的问题,打造“影院之家”“生活之家”“阅读之家”“社团之家”“开心农场”等活动区,创设不断与幼儿相互作用的主题“家”环境,让幼儿成为环境设计的主动者。


三是探索区角活动,寓环境于游戏。充分使用各种自然资源和人造资源,主动创设有益于幼儿身心健康发展的户外活动环境,增设“攀爬区”“涂鸦墙”“风雨廊”等区域,打造游戏型区角活动,让“家”环境与游戏之间互动起来。

四是明确环境价值,寓环境于课程。积极探索幼儿园楼道环境创设的课程体系,并确立各年级组环创主题,将课程与环境有效融合,促进幼儿获得认知上的发展和语言能力的提高,让“家”环境发挥更大的教育价值。(韩沛)

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