为更好利用期末质量监测大数据,精准诊断教师教学现状与问题、学生学习优势与短板,密切跟踪学情,优化教学策略,发挥大数据对教与学的指导作用,全面提高县域教学质量,近日,岳池县“质量监测大数据解读及应用”培训会在实验学校成功举行。来自全县各学校教务主任或教科室主任、各责任区分管教研的督学、县教研室全体教研员等参加了此次培训。

培训中,“好分数”网上阅卷平台工作人员李贝贝以《基于网络阅卷下的大数据精准教学》为题作了专题讲座。她围绕“好分数”平台如何优化教学模式、创建高效课堂、开展个性化学习、实现精准管理与教学等方面进行了分享与交流。她谈到,利用“好分数”阅卷与分析诊断平台,进行教学评价,可以自动生成多维度分析报告,辅助教师及时了解学生学情状况和变化趋势,利用数据发现教学中的“关键问题”,从而实现精准备课,提高教学效率。电子阅卷信息技术在教学测评中展现出的强大数据优势,让参培人员感到心动与期待。

随后,“好分数”平台技术员黄丽现场演示了网上阅卷系统的操作和使用。大家听取了技术员的操作流程讲解,针对困惑与技术人员进行有效互动。培训会现场气氛活跃,学习热情高涨。

县教研室希望,各校教务主任通过今天的培训要熟练掌握“好分数”网上阅卷系统平台的操作和使用,回校后要对全校教师进行二次培训,让全体教师在考试完成后利用“好分数”平台进行考试诊断分析。要利用平台进行多维度、立体的数据对比,学会利用成熟的数据进行横向、纵向对比,形成本校自己的经验,提高教学质量。要提高教师的试卷命题能力,做好试题的双向细目表,利用数据分析出高考、中考临界生加以培养,并针对不同层次的学生有针对性的培优补差,改进教学方式。

“过去学生的学业测评横向、纵向对比很难实现,更加无法细化到生成每一题的平均分、得分率对比、知识点与能力分析,在运用好分数平台后,教师们通过智能分析报告,将教学评价细化到每一名学生、每一道题、每一个知识点,面向每一个学生提供不同学习提升方案也将逐步成为可能。”实验学校教务主任杨淇淳培训后深有感触。

此次培训结束后,大家纷纷表示要转变与更新教育观念,改进教育教学方法,将学到的新技能运用到工作中,更好地做好今后的教育教学工作。(刁志斌)