华蓥市坚持把校园足球作为实施“以球育人”战略、深化素质教育的重要抓手,坚持“三点发力”推进校园足球高质量发展,培育社会主义建设者和接班人。
一是教学发力传道。严格执行《全国青少年校园足球教学指南》文件要求,按照足球进课表、进课堂、进头脑“三进”和有教材、有教案、有教师“三有”要求,中小学每周至少开设并上好一堂足球课,培养学生足球兴趣爱好、普及足球知识、强健学生体魄和意志。同时坚持“因材施教”原则,制作校园足球示范课教案216课时,供教师教学参阅,提升教学质量。
二是训练发力授业。按照“分类指导、循序渐进”原则,针对校园足球区域、城乡、校际、群体之间不平衡发展现状,制定符合实际的训练计划,充分利用阳光大课间30分钟、课外活动1小时及课后服务时间等节点,实施可行性、技能性、科学性的训练内容,确保学生训练时间、场地、器材、教师、内容“五落实”,让学生能熟练掌握足球基本技能。
三是联赛发力提质。坚持“以赛促学、以赛促训、以赛提质”要求,建立班级、年级、学校、片区、市级“五级”校园足球联赛网络,健全“五级”最佳阵容选拔方案,组建班级足球队1800余个、校级足球社40个、片区足球连7个、市级足球团1个,做到班班有队、校校有社、片区有连、全市有团“五有”,定期举办周赛、月赛、季赛、年赛等赛事提升校园足球水平。(吴丽)
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华蓥市坚持把校园足球作为实施“以球育人”战略、深化素质教育的重要抓手,坚持“三点发力”推进校园足球高质量发展,培育社会主义建设者和接班人。
一是教学发力传道。严格执行《全国青少年校园足球教学指南》文件要求,按照足球进课表、进课堂、进头脑“三进”和有教材、有教案、有教师“三有”要求,中小学每周至少开设并上好一堂足球课,培养学生足球兴趣爱好、普及足球知识、强健学生体魄和意志。同时坚持“因材施教”原则,制作校园足球示范课教案216课时,供教师教学参阅,提升教学质量。
二是训练发力授业。按照“分类指导、循序渐进”原则,针对校园足球区域、城乡、校际、群体之间不平衡发展现状,制定符合实际的训练计划,充分利用阳光大课间30分钟、课外活动1小时及课后服务时间等节点,实施可行性、技能性、科学性的训练内容,确保学生训练时间、场地、器材、教师、内容“五落实”,让学生能熟练掌握足球基本技能。
三是联赛发力提质。坚持“以赛促学、以赛促训、以赛提质”要求,建立班级、年级、学校、片区、市级“五级”校园足球联赛网络,健全“五级”最佳阵容选拔方案,组建班级足球队1800余个、校级足球社40个、片区足球连7个、市级足球团1个,做到班班有队、校校有社、片区有连、全市有团“五有”,定期举办周赛、月赛、季赛、年赛等赛事提升校园足球水平。(吴丽)
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