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全国优秀教师黄承鹏:身残志坚育桃李 三尺讲台写人生
来源:广安市教育和体育局
发布日期:2019年09月10日             浏览量:


黄承鹏,男,汉族,生于1963年5月,大专学历,小学高级教师。三十余年扎根岳池县临溪小学方田沟村小的黄承鹏,虽身体残疾,但在他的教育生涯中,满腔的热血献给三尺讲台,尽心惠泽着山区的朵朵花蕾。他用自己的实际行动诠释了教师教书育人的使命,谱写了执着追求,无怨无悔的乐章……

黄承鹏先后被县教育局评为“少先队辅导员”,镇党委、政府、学校评为“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等光荣称号,被县教科体局评为“岳池最美教师”,岳池县第三届“敬业奉献道德模范”,被省级授予四川省农村义务教育学校教师贡献奖,四川省首届“最美乡村教师”,2019年被评为“全国优秀教师


身残志坚三十余年村小坚守

黄承鹏因小时候患小儿麻痹症,家里贫困,无钱救治,落下残疾,右腿行动十分不便。1983年3月,临溪小学缺老师,便请他去代课,第二年,又到该乡方田沟村小学任教,这一干就是三十余年。长期坚守在山区村小的他,利用空闲时间不断学习、钻研教材教法,努力提高自己的知识水平和教学技能。

1996年,对于他来说是重要的一年。这一年,他参加民师统招考试,以优异的成绩,顺利考入武胜师范学校,实现了身份的转变,由散兵游勇的“民师”变成了教育系统的“正规军”。十余年的坚持,终收获成果。

“党和政府好啊!给我这么好个机会,我要尽最大努力,搞好工作来感谢党和政府。”黄承鹏激动地说。学成归来后,他又回到方田沟村小,继续担任年级组长,村主任教师,承担一个班所有学科的教学任务和班主任工作,坚守至今。

学海无涯,学无止境。他在工作的同时,不断强化学习,克服重重困难,于2013年,获得了中央广播电视大学汉语言文学专科文凭。

学校多次动员他到中心校任教,也有交通方便、条件优越的学校,邀请他去教书,都被婉言谢绝。因为他知道,方田沟村小距离临溪镇有三公里多路程,交通不便,校点无住房,条件差,外地教师不愿来。从他到该村任教以来,先后来的20余名教师,任教时间长短不一,都因条件太差,相继离开。曾经,村民们闻讯临溪小学要将他调到中心校任教,纷纷到学校、镇政府,请求将他留下。村长江乾地陪同村民来到黄承鹏老师家中,真诚挽留。黄承鹏面对父老乡亲们渴望的眼神,道出了自己的心里话:“我不曾想过要离开,也不会离开,长期扎根在这里,直到退休。”村民们听了后无比高兴,仿佛为山里的孩子们留下了一抹希望。


爱岗敬业三轮车往返相伴

黄承鹏的家距学校二公里多远。一条碎石路通向学校,大坑小洼,让本就行动不便的他,艰难前行,更别说碰上下雨等恶劣天气。

他虽是小学高级教师,中级职称,但工资并不算高,为缩减在路途中的奔波时间,留出更多的时间来培养学生,他便做出了一个决定:花几个月的工资买一辆电动三轮车。

村民们开玩笑地说:“黄老师都是有‘车’一族了,上班、下班可方便了。”

“车”不仅是为了方便自己,更是为了工作。岳池全面实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,他所教的学生,也是营养改善计划实施的对象。“全镇所有的村小都不具备储藏牛奶的条件,每天都从乡小分发到村小。”临溪小学校长李中文说,“全乡唯一不是我们直接送下去的教学点,就是黄老师所在的方田沟村小。”他每天骑着电动三轮车到乡小领取牛奶、饼干、火腿肠等营养餐运回村小,分发到五个班主任手中,班主任组织学生课间加餐后,黄承鹏又将统一回收的废包装放学后再送“乡小”。营养餐工作虽责任重大,但黄承鹏未出过差错,他每日风雨无阻、认真负责,为山里孩子筑起了一道健康壁垒。校长李中文为感谢他对营养餐工作的大力支持,想给一点运费,被他坚决谢绝。他认为,自己有“车”,为学校出点力是应该的,学校发展到处都需要用钱,能为学校省一点就尽可能地省一点。


爱校如家 学生是深深的牵挂

他,每天都是第一个到校,最后一个离校的那个人。三十余年来,他爱岗敬业,爱校如家,从未耽误学生一节课。学校的清洁卫生及安全工作等工作,都被他“承包”了;学校的桌凳松了、烂了,能修的,他来做工修理;学校的门、窗户破了,他从家中找来木板和木方,把它钉好;学校原来砖木结构的小青瓦教室,屋顶瓦烂了,屋漏了,主动花钱买瓦,艰难地上房盖好;教室、操坝出现坑洼,他带来锄头,把它整平;新建校点没有绿化,他便买一些树苗种下,最近学校又购买了一些树苗,他便配合学校领导种植,并负责施肥、管理……因学校远程教育的电视、电脑等电器,放在学校很不安全,他便每周星期二早上运到学校安装,负责收放各年级的教学专家教学,组织该校各年级学生观看,学习,下午放学又拆下搬回家中。

李诗娟,他的学生。一连好几次,他发现李诗娟在课堂上昏昏欲睡,精神不振,课后,便亲切地向她询问情况,得知李诗娟母亲最近病重,家中繁杂的家务及照顾母亲的重担就落到了她稚嫩的肩上,因劳累过度,休息时间少,白天上学精神状态不佳。放学后,他便买上慰问品,一瘸一拐,艰难跋涉3公里山路,到达李诗娟家中。了解她家中的情况后,黄承鹏当场掏出六百元钱,交到无钱治疗而病情加重的李诗娟母亲手中,并请邻居将李诗娟母亲送入医院救治。李诗娟父亲回家后还专程来到黄承鹏老师家中表示感谢。

2017年寒假前,学校事情繁多,年迈多病的母亲也需照顾,在工作生活的重压下,黄承鹏也病了。在乡村医院治疗一个多月也不见好转后,他便到华蓥市人民医院做检查,被诊断疑似肝癌或肝脓肿,当晚转至广安市人民医院确诊为肝脓肿和重症肺炎。2月17日早上,黄老师因呼吸衰竭被送入重症监护室,全身被绑满了各种仪器设备,不能自主呼吸,嘴里插有食管、气管,手脚被固定在病床上,每天都会被药物麻痹,艰难的度过一天又一天,他每天都会感觉到死神的临近,心里和身体承受着巨大的煎熬。“我一定要挺过去,要开学了,学生们还等着我”这一强大的信念支撑着他熬过那艰难的每一天。住院期间的他,总不自觉地想起学生:孩子们作业完成得怎么样?换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?人在病床,心系学生。他在医院住了一个半月基本康复后又回到了工作岗位,当看见孩子们因自己回到学校那股高兴的劲儿,他湿了眼眶。

润物无声 言传身教育桃李

“喊破嗓子,不如做个样子。要想正人必先正己”。他以自己的人格力量去感染学生,用自己的点滴言行去影响学生。他严于律己,率先垂范,言传身教,潜移默化中培养了学生良好的学习、行为习惯。“我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中,我从学生的身上看到了自己的影子。”他说。

作为村主任,他不仅要负责所在村教学点的管理工作,而且还要抓好教学业务工作。他坚持用制度管理人,用情感温暖人,与村小其他教师一起搞好教育教学工作,帮助解决老师们的工作生活中的困难,营造良好的工作氛围,为孩子的健康成长尽可能打下坚实的师资基础,让孩子获得更多更好的教育。作为班主任,他对学生严爱相济,严教宽待,赢得学生的信赖;心与心地交流,及时化解学生们的思想困惑;同时,也经常与家长交流,了解学生学习生活情况,为家长们解除疑惑,真正实现家校共育。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路还很长。如今,他立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献自己无悔的青春。他坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水,定能做一名优秀的人民教师,定能培养出更多优秀的学生。

痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。他在教育最基层,踏实工作、锐意进取,努力实现心中那“让更多的孩子成才,让学校建设更美,让教育发展更快”的梦想。

责任编辑:岳池县教科体局
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全国优秀教师黄承鹏:身残志坚育桃李 三尺讲台写人生
发布时间:2019-09-10 19:24:59      浏览量:


黄承鹏,男,汉族,生于1963年5月,大专学历,小学高级教师。三十余年扎根岳池县临溪小学方田沟村小的黄承鹏,虽身体残疾,但在他的教育生涯中,满腔的热血献给三尺讲台,尽心惠泽着山区的朵朵花蕾。他用自己的实际行动诠释了教师教书育人的使命,谱写了执着追求,无怨无悔的乐章……

黄承鹏先后被县教育局评为“少先队辅导员”,镇党委、政府、学校评为“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等光荣称号,被县教科体局评为“岳池最美教师”,岳池县第三届“敬业奉献道德模范”,被省级授予四川省农村义务教育学校教师贡献奖,四川省首届“最美乡村教师”,2019年被评为“全国优秀教师


身残志坚三十余年村小坚守

黄承鹏因小时候患小儿麻痹症,家里贫困,无钱救治,落下残疾,右腿行动十分不便。1983年3月,临溪小学缺老师,便请他去代课,第二年,又到该乡方田沟村小学任教,这一干就是三十余年。长期坚守在山区村小的他,利用空闲时间不断学习、钻研教材教法,努力提高自己的知识水平和教学技能。

1996年,对于他来说是重要的一年。这一年,他参加民师统招考试,以优异的成绩,顺利考入武胜师范学校,实现了身份的转变,由散兵游勇的“民师”变成了教育系统的“正规军”。十余年的坚持,终收获成果。

“党和政府好啊!给我这么好个机会,我要尽最大努力,搞好工作来感谢党和政府。”黄承鹏激动地说。学成归来后,他又回到方田沟村小,继续担任年级组长,村主任教师,承担一个班所有学科的教学任务和班主任工作,坚守至今。

学海无涯,学无止境。他在工作的同时,不断强化学习,克服重重困难,于2013年,获得了中央广播电视大学汉语言文学专科文凭。

学校多次动员他到中心校任教,也有交通方便、条件优越的学校,邀请他去教书,都被婉言谢绝。因为他知道,方田沟村小距离临溪镇有三公里多路程,交通不便,校点无住房,条件差,外地教师不愿来。从他到该村任教以来,先后来的20余名教师,任教时间长短不一,都因条件太差,相继离开。曾经,村民们闻讯临溪小学要将他调到中心校任教,纷纷到学校、镇政府,请求将他留下。村长江乾地陪同村民来到黄承鹏老师家中,真诚挽留。黄承鹏面对父老乡亲们渴望的眼神,道出了自己的心里话:“我不曾想过要离开,也不会离开,长期扎根在这里,直到退休。”村民们听了后无比高兴,仿佛为山里的孩子们留下了一抹希望。


爱岗敬业三轮车往返相伴

黄承鹏的家距学校二公里多远。一条碎石路通向学校,大坑小洼,让本就行动不便的他,艰难前行,更别说碰上下雨等恶劣天气。

他虽是小学高级教师,中级职称,但工资并不算高,为缩减在路途中的奔波时间,留出更多的时间来培养学生,他便做出了一个决定:花几个月的工资买一辆电动三轮车。

村民们开玩笑地说:“黄老师都是有‘车’一族了,上班、下班可方便了。”

“车”不仅是为了方便自己,更是为了工作。岳池全面实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,他所教的学生,也是营养改善计划实施的对象。“全镇所有的村小都不具备储藏牛奶的条件,每天都从乡小分发到村小。”临溪小学校长李中文说,“全乡唯一不是我们直接送下去的教学点,就是黄老师所在的方田沟村小。”他每天骑着电动三轮车到乡小领取牛奶、饼干、火腿肠等营养餐运回村小,分发到五个班主任手中,班主任组织学生课间加餐后,黄承鹏又将统一回收的废包装放学后再送“乡小”。营养餐工作虽责任重大,但黄承鹏未出过差错,他每日风雨无阻、认真负责,为山里孩子筑起了一道健康壁垒。校长李中文为感谢他对营养餐工作的大力支持,想给一点运费,被他坚决谢绝。他认为,自己有“车”,为学校出点力是应该的,学校发展到处都需要用钱,能为学校省一点就尽可能地省一点。


爱校如家 学生是深深的牵挂

他,每天都是第一个到校,最后一个离校的那个人。三十余年来,他爱岗敬业,爱校如家,从未耽误学生一节课。学校的清洁卫生及安全工作等工作,都被他“承包”了;学校的桌凳松了、烂了,能修的,他来做工修理;学校的门、窗户破了,他从家中找来木板和木方,把它钉好;学校原来砖木结构的小青瓦教室,屋顶瓦烂了,屋漏了,主动花钱买瓦,艰难地上房盖好;教室、操坝出现坑洼,他带来锄头,把它整平;新建校点没有绿化,他便买一些树苗种下,最近学校又购买了一些树苗,他便配合学校领导种植,并负责施肥、管理……因学校远程教育的电视、电脑等电器,放在学校很不安全,他便每周星期二早上运到学校安装,负责收放各年级的教学专家教学,组织该校各年级学生观看,学习,下午放学又拆下搬回家中。

李诗娟,他的学生。一连好几次,他发现李诗娟在课堂上昏昏欲睡,精神不振,课后,便亲切地向她询问情况,得知李诗娟母亲最近病重,家中繁杂的家务及照顾母亲的重担就落到了她稚嫩的肩上,因劳累过度,休息时间少,白天上学精神状态不佳。放学后,他便买上慰问品,一瘸一拐,艰难跋涉3公里山路,到达李诗娟家中。了解她家中的情况后,黄承鹏当场掏出六百元钱,交到无钱治疗而病情加重的李诗娟母亲手中,并请邻居将李诗娟母亲送入医院救治。李诗娟父亲回家后还专程来到黄承鹏老师家中表示感谢。

2017年寒假前,学校事情繁多,年迈多病的母亲也需照顾,在工作生活的重压下,黄承鹏也病了。在乡村医院治疗一个多月也不见好转后,他便到华蓥市人民医院做检查,被诊断疑似肝癌或肝脓肿,当晚转至广安市人民医院确诊为肝脓肿和重症肺炎。2月17日早上,黄老师因呼吸衰竭被送入重症监护室,全身被绑满了各种仪器设备,不能自主呼吸,嘴里插有食管、气管,手脚被固定在病床上,每天都会被药物麻痹,艰难的度过一天又一天,他每天都会感觉到死神的临近,心里和身体承受着巨大的煎熬。“我一定要挺过去,要开学了,学生们还等着我”这一强大的信念支撑着他熬过那艰难的每一天。住院期间的他,总不自觉地想起学生:孩子们作业完成得怎么样?换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?人在病床,心系学生。他在医院住了一个半月基本康复后又回到了工作岗位,当看见孩子们因自己回到学校那股高兴的劲儿,他湿了眼眶。

润物无声 言传身教育桃李

“喊破嗓子,不如做个样子。要想正人必先正己”。他以自己的人格力量去感染学生,用自己的点滴言行去影响学生。他严于律己,率先垂范,言传身教,潜移默化中培养了学生良好的学习、行为习惯。“我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中,我从学生的身上看到了自己的影子。”他说。

作为村主任,他不仅要负责所在村教学点的管理工作,而且还要抓好教学业务工作。他坚持用制度管理人,用情感温暖人,与村小其他教师一起搞好教育教学工作,帮助解决老师们的工作生活中的困难,营造良好的工作氛围,为孩子的健康成长尽可能打下坚实的师资基础,让孩子获得更多更好的教育。作为班主任,他对学生严爱相济,严教宽待,赢得学生的信赖;心与心地交流,及时化解学生们的思想困惑;同时,也经常与家长交流,了解学生学习生活情况,为家长们解除疑惑,真正实现家校共育。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者,他丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路还很长。如今,他立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献自己无悔的青春。他坚信只要辛勤耕耘,挥洒汗水,定能做一名优秀的人民教师,定能培养出更多优秀的学生。

痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。他在教育最基层,踏实工作、锐意进取,努力实现心中那“让更多的孩子成才,让学校建设更美,让教育发展更快”的梦想。

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