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邻水县袁市小学与重庆葛兰小学同课异构展风采,交流合作共成长
来源:广安市教育和体育局
发布日期:2021年06月04日             浏览量: 分享到:

为深化教育交流合作,加强课堂教学研究,促进教师专业成长,5月26日,长寿区葛兰镇中心校一行到邻水县袁市小学开展语数“同课异构”教学教研活动。

教研活动包括展示课、听课、评课、议课等环节。语文展示课上,袁市小学教师和葛兰小学教师分别献上同一课《军神》。袁市小学教师语言生动传神,巧妙地将书本知识与现实生活相联系,让学生结合自身经历感受刘伯承的英勇,体会军神的品质。葛兰小学教师在课堂中注重学生的听、读、说、写能力,巧妙地运用游戏等方式充分调动学生的学习兴趣,让每一位学生在课堂上学得快乐,学有所成。数学展示课上,《认识时分》一课,袁市小学教师根据学生的认知精心设计教学过程,采取自主、合作、探究的学习方式去引导学生学得知识,做到了“扶放”有度、点拨到位,体现了“学为主体、教为主导、导学合一”的课堂教学模式。葛兰小学教师治学严谨,课前与学生进行了深入交流,了解学生的学习状况,课堂中循循善诱,把枯燥的知识灵动化,让学生听得有趣、学得快乐,轻松完成教学目标。

座谈会上,四位执教教师对自己的备课、上课进行了反思。两校教师按学科分组探讨四堂课的亮点与不足,畅所欲言,各抒己见,现场气氛热烈。两校教师就教学活动进行点评,指出开展“同课异构”活动的目的,提出要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,深入专研教材、理解教材、用活教材,不断提高课堂教学效率。

此次“同课异构”研讨活动让两校教师清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的的不同教学效果,彰显了教师的教学个性。教师们相互学习、相互交流,在不断地思维碰撞中,激发创新的火花,达成最优化的教学方法。

责任编辑:邻水县教科体局
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邻水县袁市小学与重庆葛兰小学同课异构展风采,交流合作共成长
发布时间:2021-06-04 17:42:35      浏览量:

为深化教育交流合作,加强课堂教学研究,促进教师专业成长,5月26日,长寿区葛兰镇中心校一行到邻水县袁市小学开展语数“同课异构”教学教研活动。

教研活动包括展示课、听课、评课、议课等环节。语文展示课上,袁市小学教师和葛兰小学教师分别献上同一课《军神》。袁市小学教师语言生动传神,巧妙地将书本知识与现实生活相联系,让学生结合自身经历感受刘伯承的英勇,体会军神的品质。葛兰小学教师在课堂中注重学生的听、读、说、写能力,巧妙地运用游戏等方式充分调动学生的学习兴趣,让每一位学生在课堂上学得快乐,学有所成。数学展示课上,《认识时分》一课,袁市小学教师根据学生的认知精心设计教学过程,采取自主、合作、探究的学习方式去引导学生学得知识,做到了“扶放”有度、点拨到位,体现了“学为主体、教为主导、导学合一”的课堂教学模式。葛兰小学教师治学严谨,课前与学生进行了深入交流,了解学生的学习状况,课堂中循循善诱,把枯燥的知识灵动化,让学生听得有趣、学得快乐,轻松完成教学目标。

座谈会上,四位执教教师对自己的备课、上课进行了反思。两校教师按学科分组探讨四堂课的亮点与不足,畅所欲言,各抒己见,现场气氛热烈。两校教师就教学活动进行点评,指出开展“同课异构”活动的目的,提出要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,深入专研教材、理解教材、用活教材,不断提高课堂教学效率。

此次“同课异构”研讨活动让两校教师清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的的不同教学效果,彰显了教师的教学个性。教师们相互学习、相互交流,在不断地思维碰撞中,激发创新的火花,达成最优化的教学方法。

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