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风景这边“督”好——武胜县创建四川省中小学校责任督学挂牌督导创新县工作纪实 
来源:广安市教育和体育局
发布日期:2021年03月11日             浏览量: 分享到:

近年来,武胜县认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,严格履行督政、督学、评估监测三大职责,不断增强教育督导工作的针对性、实效性,努力办区域性最好的教育。

“督”出教育事业新气象

2021年春季开学伊始,武胜县组织8个工作组分赴全县177所公(民)办学校(幼儿园),采用听、看、查、访、议等方式,对疫情防控、教育教学、食品卫生、安全稳定、规范办学等工作开展全覆盖督导调研。“发现问题当面反馈给学校,并通报全县各学校,要求举一反三,引以为戒。”该县教育督导委员会办公室干部周顺贵介绍,对于存在的问题并非一“督”了之,而是紧盯不放,督促彻底整改,整改情况将与学校绩效考核直接挂钩。

近年来,武胜县坚持以创新机制、提升效能为重点,出台《武胜县中小学校责任督学挂牌督导规程》等文件,对责任督学的工作方式方法、督导流程提出明确要求,成立7个督导责任区,择优选聘63名责任督学,严格按照规定保障工作经费,确保中小学校责任督学挂牌督导工作扎实开展。各责任督学通过巡视校园、随班听课、列席学校会议等方式,对责任学校开展常规督导;对于经费投入与使用等重点工作定期开展专项督导;年终通过问卷调查、师生座谈、讨论评议等形式开展综合督导;针对内容多、工作量大的督导项目,组织多名跨片区责任督学开展协作督导。通过开展系列督导,全县教育事业呈现出蓬勃发展的新气象。

“督”出尊师重教好氛围

在武胜县城仁和片区,一座崭新的校园拔地而起,这里就是叶家山小学。2020年该校建成招生后,大大缓解了城区学校的大班额压力。今年下学期,仁和小学、仁和幼儿园也将迎来第一批新生。同时,龙女湖小学、龙女湖幼儿园等一批新学校正在加紧建设中。困扰武胜教育多年的入园难和大班额问题化解指日可待。

入园难、入学难一直是群众反映强烈的热点难点问题。武胜县紧盯这些问题开展“督政”工作,每年都要对各乡镇和县级相关部门履行教育职责情况进行督导评价,重点督导办学标准执行、教育投入落实和经费管理、教师编制待遇、教育扶贫和重大教育工程项目实施等情况,以及学前教育普及普惠、义务教育均衡发展等方面,督导结果纳入被考核单位年度目标考核。

该县还通过教育督导积极为学校发展排忧解难。2020年初,某乡镇小学校门附近成为垃圾临时堆放点,不仅造成安全隐患,而且影响师生健康。该校责任督学发现后及时向该镇政府发出整改通知书,问题很快得到妥善解决,受到师生们的一致点赞。通过强力督导,全县上下尊师重教氛围更加浓厚,各乡镇和县级相关部门通过现场办公、召开座谈会、节日走访慰问等方式,竭尽所能为教育工作办实事、解难题。

“督”出教育发展高质量

近日,武胜县特殊教育学校杨老师正在上课时,该校责任督学曾赟悄悄推门进来听课,不时做着笔记。课后,曾赟与杨老师进行详细交流,肯定了优点,指出了缺点和改进办法。

像这样的责任督学推门听课案例在武胜县已经屡见不鲜。该县规定每名责任督学每月必须到联系学校推门听课半天以上,并现场评课剖析,提出督导建议。

围绕立德树人这一根本任务,武胜县建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制,为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。采用责任督学推门听课、课后讨论等方式,对学校校风、师德师风、规范办学、教育收费等方面开展督导,及时发现和纠正各种不规范办学行为,引导督促学校遵循教育规律,实施“五育合一”教育综合改革,提升教育教学质量,不断完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。同步开展幼儿园办园行为、义务教育各学科学习质量、普通高中学生综合素质、中小学生体质健康、中职学校办学水平等方面的监测评估,及时发布监测报告,为全县教育决策调整提供了有力支撑。

近年来,通过教育督导体制机制改革,武胜教育呈现出高质量发展的良好态势。202011月,代表广安市接受省政府对市县履行教育职责实地督导评估获得好评,12月,被认定为四川省中小学校责任督学挂牌督导创新县。(唐勇、杨四海)

责任编辑:武胜县教科体局
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风景这边“督”好——武胜县创建四川省中小学校责任督学挂牌督导创新县工作纪实 
发布时间:2021-03-11 09:35:28      浏览量:

近年来,武胜县认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,严格履行督政、督学、评估监测三大职责,不断增强教育督导工作的针对性、实效性,努力办区域性最好的教育。

“督”出教育事业新气象

2021年春季开学伊始,武胜县组织8个工作组分赴全县177所公(民)办学校(幼儿园),采用听、看、查、访、议等方式,对疫情防控、教育教学、食品卫生、安全稳定、规范办学等工作开展全覆盖督导调研。“发现问题当面反馈给学校,并通报全县各学校,要求举一反三,引以为戒。”该县教育督导委员会办公室干部周顺贵介绍,对于存在的问题并非一“督”了之,而是紧盯不放,督促彻底整改,整改情况将与学校绩效考核直接挂钩。

近年来,武胜县坚持以创新机制、提升效能为重点,出台《武胜县中小学校责任督学挂牌督导规程》等文件,对责任督学的工作方式方法、督导流程提出明确要求,成立7个督导责任区,择优选聘63名责任督学,严格按照规定保障工作经费,确保中小学校责任督学挂牌督导工作扎实开展。各责任督学通过巡视校园、随班听课、列席学校会议等方式,对责任学校开展常规督导;对于经费投入与使用等重点工作定期开展专项督导;年终通过问卷调查、师生座谈、讨论评议等形式开展综合督导;针对内容多、工作量大的督导项目,组织多名跨片区责任督学开展协作督导。通过开展系列督导,全县教育事业呈现出蓬勃发展的新气象。

“督”出尊师重教好氛围

在武胜县城仁和片区,一座崭新的校园拔地而起,这里就是叶家山小学。2020年该校建成招生后,大大缓解了城区学校的大班额压力。今年下学期,仁和小学、仁和幼儿园也将迎来第一批新生。同时,龙女湖小学、龙女湖幼儿园等一批新学校正在加紧建设中。困扰武胜教育多年的入园难和大班额问题化解指日可待。

入园难、入学难一直是群众反映强烈的热点难点问题。武胜县紧盯这些问题开展“督政”工作,每年都要对各乡镇和县级相关部门履行教育职责情况进行督导评价,重点督导办学标准执行、教育投入落实和经费管理、教师编制待遇、教育扶贫和重大教育工程项目实施等情况,以及学前教育普及普惠、义务教育均衡发展等方面,督导结果纳入被考核单位年度目标考核。

该县还通过教育督导积极为学校发展排忧解难。2020年初,某乡镇小学校门附近成为垃圾临时堆放点,不仅造成安全隐患,而且影响师生健康。该校责任督学发现后及时向该镇政府发出整改通知书,问题很快得到妥善解决,受到师生们的一致点赞。通过强力督导,全县上下尊师重教氛围更加浓厚,各乡镇和县级相关部门通过现场办公、召开座谈会、节日走访慰问等方式,竭尽所能为教育工作办实事、解难题。

“督”出教育发展高质量

近日,武胜县特殊教育学校杨老师正在上课时,该校责任督学曾赟悄悄推门进来听课,不时做着笔记。课后,曾赟与杨老师进行详细交流,肯定了优点,指出了缺点和改进办法。

像这样的责任督学推门听课案例在武胜县已经屡见不鲜。该县规定每名责任督学每月必须到联系学校推门听课半天以上,并现场评课剖析,提出督导建议。

围绕立德树人这一根本任务,武胜县建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制,为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。采用责任督学推门听课、课后讨论等方式,对学校校风、师德师风、规范办学、教育收费等方面开展督导,及时发现和纠正各种不规范办学行为,引导督促学校遵循教育规律,实施“五育合一”教育综合改革,提升教育教学质量,不断完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。同步开展幼儿园办园行为、义务教育各学科学习质量、普通高中学生综合素质、中小学生体质健康、中职学校办学水平等方面的监测评估,及时发布监测报告,为全县教育决策调整提供了有力支撑。

近年来,通过教育督导体制机制改革,武胜教育呈现出高质量发展的良好态势。202011月,代表广安市接受省政府对市县履行教育职责实地督导评估获得好评,12月,被认定为四川省中小学校责任督学挂牌督导创新县。(唐勇、杨四海)

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